皇太子的王子
《皇太子的王子》讀到半途想停，不一定表示內容無趣，也可能只是需要消化。遇到停滯先找具體原因。當事件發生得很快，可以放慢閱讀人物反應的畫格，確認自己對行動先後與情緒變化的理解。
閱讀步驟
故事開場
《皇太子的王子》先分清無聊還是不明白。讀完一段才發現漏看某個動作，可以回想當時視線如何移動，找出畫面安排與閱讀習慣之間的關係。想整理閱讀起伏，可以用平常的話描述每段帶來的感覺。
觀看畫面和閱讀台詞花的時間不同，評估一頁的密度時，可以比較自己在哪個部分停得最久。連續閱讀也需要自然段落。一次顯眼的轉折不一定包辦整段的速度感，前面的準備、當下的反應與後面的收束，都可以成為觀察節奏的具體位置。
閱讀線索
資訊密集時的回看，未必表示敘事出了問題；完整重讀那一段，若能找到原先漏掉的連接，這次停頓也有它在理解上的作用。評價某處反覆交代時，可以看看讀者是否已經知道相關資訊，以及重述有沒有改變它原本的意思。追得上事件的發生，與有時間理解人物是兩種感受。
每回都停在相似位置時，可以留意它們如何建立期待。若感覺資訊一下子變多，可以暫時只追蹤眼前最主要的行動。若某段讓自己急著跳過，先確認是不是已經帶著期待只想找某個答案，再回頭看看被略過的內容是否提供了其他閱讀面向。
適讀方向
情緒被中途切斷時，不妨記下原先還在等待的反應，這有助於說明轉場為什麼帶來不適應。節奏適不適合當下，與閱讀時是否疲倦也有關係。理解速度比事件速度慢的時候，可以先補齊關係再往下讀。
留意段落之間的過渡，能補足只看顯眼轉折時的閱讀印象。段落短不代表節奏一定快，文字密度也會帶來差別。一段鋪陳是否有用，需要連同它承接的部分一起考慮。
閱讀問答
迎新小套房好看嗎？
某次轉場是否順利，也與先前有沒有準備好相關資訊有關。描述一段內容帶來的急迫感時，除了文字與畫格，也可以談自己當時最在意的問題，讓速度感的來源更容易被理解。事件經過的時間與讀者感到緊張的時間並不等長；敘事停在哪裡、略過什麼，都可能改變兩者的距離。
水電工日誌在哪裡看？
連續閱讀時覺得自然的鋪陳，分次看可能需要重新回想背景，因此討論步調之前，先交代閱讀間隔有助於理解彼此差異。節奏較快的部分，可以稍後另讀一次，看看原先有沒有忽略表情。想找自己的閱讀步調，可以先挑一段完整內容連續讀完。
看完羅密歐的純情還能看什麼？
如果一段對話讀來比行動場面更急迫，可以比較回應的先後與省略的停頓，看看速度感由哪裡產生。比較快讀和重讀的經驗時，可以記錄第二次才注意到的停頓，看看原先的速度感是否因資訊熟悉而有所改變。篇幅增加的地方，可以看看它是在展開行動還是補足感受。
資料說明
讀得快未必感受得深。連貫感未必等於毫無停頓。用簡短筆記標出閱讀時自然加速與放慢的位置，回顧起來更容易說清楚對節奏的實際感受。
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